建 邺 区 责 任 督 学 培 训 规划
（2017--2020）
根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》和省政府教育督导委员会办公室《关于贯彻<中小学校责任督学挂牌督导办法>的意见》等要求，结合我市“建设高位均衡、内涵发展、高品质现代化教育”的教育发展核心理念，本着“整体设计、连续培养、分类实施、协同治理、学用结合”的思路，特制定本规划。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实国务院《教育督导条例》，理顺督导工作体制，推进依法督学、依法治教、依法治校，以适应素质教育和教育现代化发展要求，培养信念坚定、热爱教育、办事公道、清正廉洁、业务精湛，能力突出的好干部，为建邺教育事业现代化提供强有力的人才支持。
二、基本原则
（一）坚持服务教育、按需施教，教育发展需要什么就培训什么，督学尽责和健康成长需要什么就培训什么。
（二）坚持分类分级、全员培训，把督学培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位督学的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。
（三）坚持联系实际、学以致用，以问题为导向、以正在做的事情为中心开展教育培训，提高督学运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。
（四）坚持质量第一、注重实效，把改革创新贯穿于干部教育培训各环节各方面，实现数量与质量、规模与效益相统一。
三、目标任务
以加强教育理论体系学习为首要任务，推进理论指导、道德教育、能力培训和知识更新，使督学理想信念更加坚定、理论素养不断提高、工作作风明显改进、德才素质显著提升。创新培训工作，努力形成开放、充满活力、富有实效的督学培训机制，提高督学教育培训科学化水平。确保每一位督学每年培训时间不少于一周。
四、重点培训内容
（一）政策法规学习。组织全体督学深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》《教育督导条例》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律文本以及《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法（修订）》、中小学（幼儿园）《教师专业标准》等，通过案例、活动等喜闻乐见的方式系统组织学习，提高依法督学、依法治校的意识和能力。
（二）督学制度培训。组织督学深入学习《工作例会制度》《记录报告制度》《跟踪督导制度》等相关督导工作制度，明确开展工作的具体规定和要求，按照制度要求，及时做好听课、访谈、约谈等工作记录，定期参加工作例会、汇报工作、提出改进工作意见等，确保各项工作有序扎实开展。
（三）新课程新技术培训。开展现代教育理念、现代教育管理方式方法、信息化时代新技术以及推进学校规范化、信息化、特色化发展等方面内容的培训，提高督学用现代思维现代技术开展工作的能力。
（四）各种知识培训。着眼于督学综合素质提高，结合实际工作需要，开展教育管理、环境安全、心理健康、人文科技等各种新知识新技能培训，帮助督学优化知识结构，拓宽眼界思路，树立大局意识，提高人文科学素养。
五、培训保障
教育督导委员会负责教育培训组织领导工作，组长负责宏观调控，副组长负责规划实施的统筹安排、研究指导、资源整合和评估监控。督导室根据规划要求，落实职责，制定培训计划，组织督学培训工作。确保经费投入，设立督学培训专项经费，在保障年度经费的基础上，做到人均经费逐年增长。建立健全考核机制，将督学培训学习时间、质量等内容纳入督学考核。
建邺区教育督导办公室
2017年1月
2017年建邺区责任督学培训计划
为了落实《教育部关于加强督学责任区建设的意见》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》文件精神，加强责任督学队伍建设，提高我区责任督学挂牌督导的履职水平，促进我区责任督学挂牌督导常规工作的全面落实和特色工作的初步形成，现制定我区责任督学培训计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指引，全面贯彻落实《国家教育督导条例》，坚持先培训后上岗，在工作中培训，在研究状态下工作的原则，全面提升责任督学业务素质，建设一支适应现代学校治理的教育督导队伍，全面推进督学责任区建设工作。
二、培训目标
（一）掌握我国中小学校（幼儿园）教育的法律法规和政策，了解现代学校治理的基本要求；
（二）熟悉责任督学挂牌督导的工作任务，进一步明确责任（区）督学的工作职责；
（三）掌握责任督学挂牌督导的工作程序、基本方法与要求。
（四）提升责任督学自身的理论素养和业务能力。
三、培训对象
全区专职责任督学、兼职责任督学及责任区督学。
四、培训内容
（一）我国中小学校（幼儿园）教育法律法规与政策；
（二）责任督学挂牌督导工作的文件、制度；
（三）责任督学挂牌督导工作的规程、要求；
（四）责任督学挂牌督导工作的方法、技巧；
（五）教育理论、学校管理、教育评价
五、培训形式
（一）岗前培训。责任督学上岗前进行通识培训，系统学习责任督学应该具有的理论知识、工作职责、工作要求、工作程序和工作方法。
（二）专题培训。在开展主题专项督导前，进行主题项目指标的培训，主要学习督导实操部分的内容。
（三）督导论坛。督学就工作中遇到的问题，或中小学校（幼儿园）教育管理中的重点、热点、难点问题，进行研究，形成有价值的调研报告或案例，在督导论坛中宣读。每年出一本《督学工作案例集》。
建邺区教育督导办公室
2017年元月