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关于教育现代化建设监测数据审核工作要点
发布日期:2014/4/29 10:51:00      字号: ]

关于教育现代化建设监测数据审核工作要点

 

 

 

我省教育现代化建设监测已经完成数据的采集填报工作,目前进入到审核阶段。现就监测数据的审核工作提出如下要求:

1.真实反映各地教育现代化建设水平。各市、县(市、区)在审核时,务必要使监测指标的得分和监测结果符合省政府办公厅确定的全省教育现代化建设总体规划进度,符合本地教育现代化建设规划和年度计划,符合区域教育发展的实际,坚决杜绝监测数据采集填报中的虚高冒进、盲目攀比、随意填报、甚至弄虚作假的做法,确保监测数据准确、真实、客观、可信,力求监测结果能够客观反映各地教育现代化建设的真实水平。

2.合理确定教育现代化建设监测综合得分的基准值。今年是开展教育现代化建设监测工作的第一年,监测的是2013年教育现代化建设的进展情况。各市、县(市、区)要严格按照省政府办公厅《关于推进教育现代化建设的实施意见》中提出的“到2015年,全省对照省定指标体系,综合得分达60分左右,苏南80%、苏中30%、苏北15%左右的地区总体实现省定指标体系要求”,参照本地区教育现代化建设的规划进程和年度计划,根据各项指标的监测结果,实事求是地进行研判分析,合理确定今年监测综合得分的基准值,真正起到以监测推动教育现代化建设的作用。基准值的确定切不要盲目或随意拔高,造成监测结果超越本地的教育发展水平。

3.严格按照省定指标内涵、统计口径和监测方法进行审核。凡监测指标涉及到年报统计的数据,一律按照教育事业统计的统计口径采集填报;对于一些以前没有数据积累的指标、采集困难较大的指标和部分定性指标,要结合本地教育现代化建设规划进程和教育发展实际,综合分析研判后赋分,以确保监测数据的统一规范、客观真实。

4.加强对问卷(满意度)调查数据进行审核。要根据各地问卷调查的结果,综合研判本地教育发展的实际水平,而后合理确定相应指标的分值。

5.独立形成各省辖市的监测数据和监测结果。各市要结合对县(市、区)填报数据的审核,通过汇总、采集、填报,形成市级监测数据和监测结果纸质版,随同市级监测报告一并报省。可把市直单位的相关数据纳入市级填报。

6.进一步明确监测报告的相关要求。各地在监测报告中要详细阐述本地教育现代化建设的整体规划与进程安排,明确总体得分实现进度和县(市、区)的实现进度。监测报告要附上相关表格,县(市、区)监测报告附监测系统生成表格,大市附市级汇总表和所辖县(市、区)系统生成表格。监测报告正文图表不作硬性要求,请各地根据报告行文需要自行设计。

7.关于监测评估管理信息系统的相关改进。为更好地反映有关定性指标的实现程度,系统将把三个定性指标中的“基本符合要求”权重由0.7调至0.8;近期还将增设“单个指标实现程度达到80%以上”统计显示功能,方便各地及时了解指标达标情况。

8.务请各市于58日前完成数据审核和系统提交工作,512日完成向省报送监测报告的工作。届时我省教育现代化建设监测评估管理信息系统将关闭。

 

 

 

     省教育现代化建设监测评估工作领导小组办公室

                       2014428