责任督学

挂牌督导管理系统

督导新闻
建邺教育督委办对新城初中怡康街分校开展素质教育督导回访
发布日期:2019/12/2 11:42:30      字号: ]

      2019年11月28日,在对南师附中新城初中怡康街分校素质教育综合督导两年后,建邺教育督委办督学按照督导程序要求对该校进行素质教育督导回访。

      督委办主要从学校计划、规划了解情况、素质教育实施情况、校园文化改善情况、校本课程开发与实施情况,以及教学、教科研情况等等方方面面做了教师问卷调查,尤其针对两年前督导报告中提出的三点建议的改进情况做了开放式问答。

      上午9点,督委办督学在校长叶旭山的带领下,参观了学校的一楼体育活动及心理活动场域、学校的物联网养殖系统以及机器人、绿色生长家、数字化多功能实验室等功能室。

      紧接着,在学校会议室,各位督学聆听了叶旭山校长的《促进每一位学生充分发展》的工作汇报,叶校长针对综合督导提出的三个问题,从三个方面对学校近两年的工作进行了介绍,一是打造学习研究组织,加强教师队伍建设;二是精心锤炼怡康品牌,打造特色“怡人”课程;三是大力推进课题研究,不断提升办学品质。

      学校校级领导班子参加了督导回访反馈会。反馈会由赵华督学主持。督学分别就教师问卷情况、参观学校以及学校挂牌督导责任督学工作印象对学校的督导回访进行了反馈。

      督导组一致认为,南师附中新城初中怡康街分校两年来围绕综合督导提出的三点建议,扎实开展各项工作,在学校教师发展、课程建设以及提升课题研究覆盖面等问题上,做出了卓有成效的思考和努力。具体表现在:

      第一,“怡人”课程有特色。学校传承附中精神,结合本校学生特点,从健康生活、人文底蕴、社会参与、科学精神四个方面,梳理了“怡康人的核心素养”——阳光自信、友善关爱、责任担当、实践创造。围绕这四个课程目标,学校建构了怡心、怡情、怡行、怡智的“怡人”课程,对国家课程有了系统化的校本建构。各项功能室建设并投入使用,各科校本课程讲稿的结集,让国家课程的校本化建构能够落地生根。

      第二,课题研究有覆盖。学校通过建章立制,做好各类课题的管理工作,并通过主题式教研将课题研究成果及时转化运用于课堂教学实践。学校以前瞻性项目引领,构建学校课程体系,让课题研究有了“课程”这个抓手,也让课程的建构与实施有了课题的引领更加深入。2018年,学校省市区课题立项26项,结题2项。

      第三,队伍建设上台阶。学校以课题研究为引领,以课程建设为抓手,立足探究是课堂的研究,通过探究式教学主题月活动、智慧课堂展示活动、骨干教师沙龙研讨、青年教师基本功竞赛等各项活动,促进各层级教师在原有的基础上得到发展。

      反馈中,各位督学不约而同地给学校提出了精细化管理的建议。

      党支部书记马琰表示,今后将配合校长进一步做好学校的精细化管理。

      叶旭山校长表示,课程、课题、队伍建设,是学校可持续发展的核心力量,感谢两年前督委办的全方位督导,提出的合理化建议,让学校在这两年中有了长足的进步。学校在下一阶段的工作中,将进一步在精细化管理上下功夫。

      最后,赵华督学总结,在2018年的第三方办学满意度调查中,怡康街分校的分数高于全区的平均分,说明通过一年的努力,大家对学校的整体评价比较好,尤其是教育科研工作,在全区乃至全市都有了一定的知名度。

      祝愿学校再接再厉,发展得越来越好!